Задача по фенотипу

К какому виду спорта предрасположенность у человека и где он  имеет высокие результаты  с этими  данными:

Первые результаты

"Следовать за жизнью великого человека – это наука самая занимательная, а проследить жизнь такого человека, вникнуть в его судьбу, постичь его характер и обстоятельства его лепившие, дело не только занимательное, но и поучительное". А.С. Пушкин.

"Если жить только для себя, то от прожитого не останется и следа. Если жить для других, то другие сберегут то, чему служил, чему отдавал силы".

Д.С. Лихачев

Начало конференции в 8 классах "Жизнь замечательных людей", как итог прохождения спецкурса "Человек и его здоровье".

Гриша Доткин, Камила Валиахметова, Артем Пахомов, Соня Меледина и другие...

Разбор "полетов"... (законы наследования и человек)

Впечатления от выполненных заданий ребятами 10 класса (смех сквозь слезы). О достоинствах -  в индивидуальных комментариях.
На первый взгляд все просто:даны наглядные образцы наследования признаков у гороха при моно- и дигибридном скрещивании. Числовые соотношения по фенотипу у растений при полном доминировании (Законы единообразия и расщепления). Суть задания - подобрать аналогичные по  механизму наследования информации примеры, но объектом должен выступить - человек!!! Моногенное наследование, полное доминирование. Ева должна была скоординировать одноклассников, исключить одинаковые примеры (чатом блога они не воспользовались). И вот он коварный  "вирус"  (делай, что другие) поразил молодые ряды естественников. Срочно нужна сыворотка индивидуальности,с антителами самоанализа. Симптомы "интеллектуальной неразборчивости": ошибки в заголовках сообщений, изображения детей - клоны родителей,  расщепление 3:1 при дигибридном скрещивании (родители - дигомозиготы предполагалось), примеры на неполное доминирование, признаки "искусственные" (у представителей негроидной расы), признаки не подписаны,отсутствует генетическая символика. Последователи Г. Менделя сами забирайте свои ошибочки (жадность не проявляйте, берите только свое). Обнаружите еще -  не робейте, сигнализируйте!!! 
Послесловие:каракули  вызывают умиление, но почему не использовали готовые символы, рисунки. На уроке мы смеялись и по другому поводу, далекому от генетики - изображения детей, которые старше  своих родителей (Явлинский). Пошла придумывать задания для ваших молодых умов, не теряю  надежды и верю - ваши серые клеточки будут работать дальше более разумно!!! Ребята, придумайте новые не "клонированные " заголовки сообщениям. Тексты работы над ошибками можно разместить в комментариях, либо непосредственно в первоначальных сообщениях. Удачи!

Примеры, рассмотренные в классе:

Сообщение от Эли Мамедовой. У нее проблемы с интернетом.

Моногибридное и дигибридное наследование у человека.

 Дигибридное скрещивание. Доминантные признаки -  рыжие волосы и наличие веснушек, рецессивные признаки - светлые волосы и отсутствие весушек.

 Моногибридное скрещивание. Доминантный признак - срощение пальцев, рецессивный - нормальные пальцы.

Моногибридное скрещивание. Доминантный признак - альбинизм, рецессивный - отсутствие альбинизма.

Моногибридное и дигибридное наследование у человека!

На первой картинке - пример моногибридного скрещивания. Доминантный признак - карликовость, рецессивный - нормальный рост. На второй картинке - пример дигибридного скрещивания. Доминантные признаки - густые брови и ямочки на щеках, рецессивные - тонкие брови и отсутствие ямочек на щеках.

Моногибридное и дигибридное скрещивание у человека. Примеры.

Моногибридное и дигибридное скрещивание у человека

 На 1ой картинке - моногибридное скрещивание. Доминантный признак - наличие веснушек. На 2ой картинке  - тоже моногибридное скрещивание. Доминантный признак - ямочки на щеках. На 3ей картинке - дигибридное скрещивание. Доминантные признаки - круглое лицо и круглый подбородок.
Подкорректировала свою работу, поняла ошибки!

Антропогенез

а).Основные черты человеческого тела:

1)генетический код ядра - от первых одноклеточных эукариот,

2)генетический код митохондрий - от прокариот,

3)двухсторонняя симметрия - от предшественников ранних хордовых,

Задание на 27.02 по теме Антропогенез.

Антропогенез.

1.Основные черты человеческого тела:

а)Генетический код ядра - унаследован от одноклеточных эукариот

б)Генетический код митохондрий - унаследован от прокариот

в)Двухсторонняя симметрия - унаследована от типа хордовых

г)Костный скелет - унаследован от рыб
д)Легочное дыхание - унаследовано от класса амфибий

е)Амниотическое яйцо - унаследовано от класса рептилий

ж)Плацента - унаследована от плацентарных млекопитающих

2.Положение человека в системе органического мира:

Подцарство - настоящие многоклеточные